Vol. 8 Núm. 11 (2020): Comunicación y Educación

Sección Editorial

Equipo Editorial
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Índice
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Este Número

Maximiliano Peret, Cecilia Labate
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Artículos

La universidad virtual: administrar la educación superior en tiempos de normalidad pandémica

Carlos González Pérez, Emiliano Venier

12-38
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Enseñanza virtual en una universidad periférica: reflexiones sobre la cátedra Comprensión y Producción de Textos durante la pandemia Covid-19

Franco David Hessling, Florencia Rodríguez, Sergio Gustavo Grabosky

39-60
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Problemáticas educomunicacionales del aprendizaje contorneado por el aislamiento en las sociedades de la diversión

Alexis Chausovsky

61-81
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Una didáctica transmedia: derivas sobre mutaciones y nuevas mediaciones en el campo de la didáctica

Miriam Kap

82-109
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Cultura digital, apropiación y educación: aportes para una didáctica transmedia.

Nancy Arias, Alejandra Restagno

110-141
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La enseñanza de la comunicación como salida laboral: entre el reconocimiento y el des-conocimiento

Bettina Martino

142-166
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La enseñanza superior de la comunicación en San Juan: balance y prospectiva, a casi 65 años de su implementación (1956-2020).

Guillermo Collado Madcur

167-200
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"Compartir Comunicación": Una experiencia de extensión universitaria que enriquece las trayectorias académicas en la Universidad Nacional de Misiones

Fernando Raúl Díaz

201-226
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Experiencias de implementación, sentido y apropiación de la Cátedra de Paz en colegios de Boyacá (2016-2018). Recorridos hacia la construcción de la memoria histórica del conflicto armado en Colombia

Johana Isabel Montes

227-252
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Aproximaciones al fenómeno de la posverdad para el trabajo en el aula. Propuesta de educación mediática crítica para docentes de comunicación de nivel secundario.

Martín Pérez Millán

253-269
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Rupturas y continuidades entre el Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) y el Plan Aprender Conectados (PAC). Voces de lxs actores territoriales.

Gonzalo Mamani, Rocio Quintana

270-287
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¿Autores o emisarios? Los estudiantes de Comunicación y sus experiencias de escritura académica.

Nadia Soledad Schiavinato

288-303
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Escribir en tiempos de aislamiento social. El impacto de la digitalización de las prácticas escolares en el nivel superior.

Lucas Hirch, Celeste Medeot, Vanesa Ruth Barcia

304-330
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Repertorios de la política estudiantil en pandemia. Narrativas de adolescentes, desde los centros de estudiantes secundarios de Jujuy.

Matias Rivera

331-346
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Entrevistas

Entrevista a Eva Da Porta: “La desigualdad social es también desigualdad educativa, y hoy más que nunca, cuando la posibilidad de acceder a la educación tiene que ver con un dispositivo y con la conectividad”

Martín Mozotegui, Silvina Mentasti

348-359
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Entrevista a Mariana Maggio: “Este es nuestro mejor momento de la historia para desarmar el modelo clásico y hegemónico de enseñanza”

Silvina Mentasti, Martín Mozotegui

360-373
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Ensayos y avances de investigación

Apuntes teórico-metodológicos para la indagación de las tactilidades Hacia un camino de investigación respecto del uso de los smartphones por parte de jóvenes estudiantes universitarios en sus prácticas de estudio.

Ana Laura Garcia Luna, Francisco Albarello, Francisco Hernando Arri

375-387
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Investigar, estudiar, informar en red

Francisco Albarello, Francisco Arri, Paula Porta, Maximiliano Peret

388-397
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Reseñas de libros

Lo viral de Jorge Carrión

Julio Alonso

399-405
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Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido postpandemia de Hugo Pardo Kuklinski y Cristóbal Cobo

Silvina Mentasti

406-411
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La otra pantalla: Educación, cultura y televisión de Tamara Smerling

Vanina Lanati

412-416
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Número completo

Sección Editorial

Equipo Editorial

Índice

Este Número

Artículos

La universidad virtual: administrar la educación superior en tiempos de normalidad pandémica

Enseñanza virtual en una universidad periférica: reflexiones sobre la cátedra Comprensión y Producción de Textos durante la pandemia Covid-19

Problemáticas educomunicacionales del aprendizaje contorneado por el aislamiento en las sociedades de la diversión

Una didáctica transmedia: derivas sobre mutaciones y nuevas mediaciones en el campo de la didáctica

Cultura digital, apropiación y educación: aportes para una didáctica transmedia.

La enseñanza de la comunicación como salida laboral: entre el reconocimiento y el des-conocimiento

La enseñanza superior de la comunicación en San Juan: balance y prospectiva, a casi 65 años de su implementación (1956-2020).

"Compartir Comunicación": Una experiencia de extensión universitaria que enriquece las trayectorias académicas en la Universidad Nacional de Misiones

Experiencias de implementación, sentido y apropiación de la Cátedra de Paz en colegios de Boyacá (2016-2018). Recorridos hacia la construcción de la memoria histórica del conflicto armado en Colombia

Aproximaciones al fenómeno de la posverdad para el trabajo en el aula. Propuesta de educación mediática crítica para docentes de comunicación de nivel secundario.

Rupturas y continuidades entre el Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) y el Plan Aprender Conectados (PAC). Voces de lxs actores territoriales.

¿Autores o emisarios? Los estudiantes de Comunicación y sus experiencias de escritura académica.

Escribir en tiempos de aislamiento social. El impacto de la digitalización de las prácticas escolares en el nivel superior.

Repertorios de la política estudiantil en pandemia. Narrativas de adolescentes, desde los centros de estudiantes secundarios de Jujuy.

Entrevistas

Entrevista a Eva Da Porta: “La desigualdad social es también desigualdad educativa, y hoy más que nunca, cuando la posibilidad de acceder a la educación tiene que ver con un dispositivo y con la conectividad”

Entrevista a Mariana Maggio: “Este es nuestro mejor momento de la historia para desarmar el modelo clásico y hegemónico de enseñanza”

Ensayos y avances de investigación

Apuntes teórico-metodológicos para la indagación de las tactilidades Hacia un camino de investigación respecto del uso de los smartphones por parte de jóvenes estudiantes universitarios en sus prácticas de estudio.

Investigar, estudiar, informar en red

Reseñas de libros

Lo viral de Jorge Carrión

Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido postpandemia de Hugo Pardo Kuklinski y Cristóbal Cobo

La otra pantalla: Educación, cultura y televisión de Tamara Smerling

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